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小学趣事回忆与教育感悟_OPE官网

发布时间:2020-09-13 21:14:01来源:OPE官网-官网编辑:OPE官网-官网阅读: 当前位置:首页 > 考古发现 > 手机阅读

【OPE官网】1害怕老师的起源三年级台湾出版的一节语文课,我有可能是在发呆,老师在上面授课,他从讲台上回头下来,我仍然在发呆,丝毫没察觉到老师早已跑到我旁边,我的结果大自然是很惨,老师用手里的棍子当头一棒落在我的头顶,我当时的感觉可以说道是三魂七魄都扔了一半,从那以后这个语文老师变为了我最惧怕的老师,只要一上他的课,我就不会心惊胆战。这种影响一般化到其他老师身上,我开始对所有的教师产生惧怕和疏远感觉,拒绝接受和教师交流,从来不主动问问题,也不问老师问题,表面上假装欺学生,内心里拒绝接受和教师交流。虽然他警告我的出发点是好的,但是结果却对我造成了很差的心理影响。

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我想要也许作为教师,怎样管理课堂,怎样对待学生,一直是一个必须大大自学和改良的问题。2贪婪和责任感的交锋四年级,一次数学课。数学老师布置了本节课要做到的作业,告诉他我们要遗文一本书上的题,这本书只有老师有,因为老师朋友们有事情要做到,没有时间遗文在黑板上,必须一名同学拜托。

老师布置了作业之后没说明谁去抄录,就离开了教室。当时班上有两位数学课代表,其中一个是我。

但是我想去遗文,因为对当时的学生来说,这样的题量要遗文在黑板上是很费时间的,这样不会浪费我很多的时间,我也是较为很强,不不愿比别人已完成得晚。而且当时的分工内容里,我只负责管理发送作业,其他一切和老师展开洽谈的工作都是另一位同学负责管理。所以我正处于各种原因,只是自己绝望地躺在方位上,不不愿上台去抄题。

但是,意外的是,另一位同学不告诉出于各种原因,也没上台去遗文。最后整个教室安静的童年了半节课的时间。然后老师回去了,找到这种情况,当时就气的真是话来,眼睛一下就白了。

没同学不愿腹这个锅,最后还是班长去恳求了老师,遗文完了题。事后我的感觉是十分伤心。学校不仅是学生自学科学知识的场所,堪称学生磨练恋情能力、人际关系处置、自信心、责任感、尊重心等等社会性能力、人格发展的最重要场所。

教师在教育活动中要注意到学生除了自学的其他方面的发展。在上面的故事里就反映出有学生责任心的缺少,这必须自小开始培育。学校能获取很多家庭所无法获取的教育,特别是在是社会性发展方面。

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